培养更好的读者：现代方法有望提高识字率

到三年级结束时，大约一半的俄勒冈州学生在阅读理解方面落后了。这个早期阶段的阅读困难往往会导致他们在学校和成年后的成绩较低。

东俄勒冈大学教育学院开发了一个新项目，旨在为教师提供工具和策略，以确保更多的孩子走上正轨。

教育学教授朗达·弗里茨（Ronda Fritz）创办了欧洲开放大学阅读诊所，因为她的本科生需要机会来实践她在课堂上教授的结构化读写方法。她发现一些在职教师并没有将这些基于NG体育APP研究的实践纳入他们的课堂课程。

“如果NG体育能培训教师，那么NG体育的学生就能在教室里练习。这是一个双重模式，职前教师和在职教师在一年中的不同时间接受培训。”弗里茨说。

她与俄勒冈小径地区教育网（REN）合作，将NG体育阅读诊所纳入教师培训计划。该网络覆盖了莫罗、尤宁、贝克、乌马蒂拉等县，还同意向参加该诊所的教师提供2000美元的津贴。在线教学使弗里茨能够接触到俄勒冈州偏远农村地区的教师，他们中的许多人在学校里的阅读水平甚至更低。

弗里茨说：“阅读教学中的不公平导致大量学生无法阅读。”“在美国，到三年级结束时，60%的孩子没有达到年级水平，50%的孩子没有达到小学水平，但如果只看有色人种的孩子，这一比例就会上升到70%或80%。”

在接下来的两年里，Fritz和NG体育雷丁诊所解决了这一系统性问题，从迈耶纪念信托基金获得了8万美元的资助。弗里茨在高等教育领域的同行也注意到了这一点。

NG体育最初是一所师范学院，在培养一流教师方面有着悠久的历史，教育学院已经在努力将弗里茨的发现纳入其面向本科生和NG体育APP研究生的更广泛的课程中。

弗里茨说：“NG体育就如何在欧欧培训教师展开了更广泛的讨论。“NG体育需要转变，纳入有关儿童如何学习阅读和教授读写能力的最佳方法的科学证据。”

弗里茨解释说，结构化的读写干预包括明确地教孩子语言的代码，而不是被动地让学生接触文学，并希望他们自己学会。

她说：“在过去的几十年里，神经科学、认知科学和心理学的证据开始集中，都得出了同样的结论。”“现代大脑NG体育APP研究证实了教育家们发现的暂时有效的方法。NG体育发现大脑结构和转换需要明确的编码教学，而不是让它顺其自然。”

教师预备课程教授阅读和说话一样自然，但弗里茨说，现代数据不支持这种方法。她指出，越来越多的证据表明，大学应该调整职前教师教授阅读的方法。

弗里茨说：“这是高等教育承认这一点的行动呼吁，NG体育正在响应这一呼吁，并在俄勒冈州发挥带头作用。”

结构化的扫盲干预已经在密西西比州等州显示出积极的效果，那里的识字率在短短六年后就从全国最低跃升至最高之列。

“这是对高等教育的行动呼吁，

NG体育正在响应号召，在俄勒冈州走在前面。”

——Ronda Fritz，教育学副教授

弗里茨说：“其他州通过确保教师接受阅读科学方面的培训，取得了令人难以置信的成绩。”“科学告诉NG体育，使用正确的指导，95%的学生应该在三年级结束时达到年级水平。”

这种增长具有持久的影响，因为三年级的阅读成绩可以预测高中辍学率、大学出勤率，甚至是入狱率。弗里茨说，这些基础课程可以确保学生以后能够学习课程，因为他们已经掌握了阅读。

弗里茨说：“老师们渴望用这些方法来改变那些在课堂上挣扎的孩子们。”

俄勒冈Trail REN的四名教师本学期参加了为期10周的阅读诊所。弗里茨说，已经有11人报名参加春季课程，8人报名参加夏季课程。去年夏天，六名当地教师完成了课程，并担任导师，获得了一笔津贴，以指导他们的同事，并在他们的学校实施新方法。

该计划的范围从俄勒冈东部延伸到大都市学区的中心，在那里，与波特兰公立学校（Portland Public Schools）的新合作伙伴关系使在职教师能够通过完成阅读干预课程获得大学学分。这门名为《阅读和拼写教师语言要点》（LETRS）的课程在全国范围内使用，以改善读写教学实践。近150名在职教师已经入学，这为NG体育带来了额外的收入，同时使教师能够扩展他们的技能。学校和地区承担费用，教师可以将学分用于NG体育的阅读认可。

弗里茨说：“这太令人兴奋了，因为这对NG体育地区的孩子们产生巨大影响的潜力是非常真实的。”“波特兰公立学校找到NG体育是因为其他大学不愿意参与阅读科学，但NG体育的小规模使NG体育更加灵活，能够适应需求的出现。”

NG体育阅读诊所通过NG体育基金会接受捐款，以支持其正在进行的工作。在你的礼物里附上“欧欧阅读诊所”作为备忘录。