音乐遗产的涟漪效应

直到最近，杜安·博耶（Duane Boyer）才开始思考他在课堂上50年的遗产。

1969年以优异成绩从东俄勒冈大学毕业后，东俄勒冈大学的吉他和班卓琴讲师于1973年受聘教授音乐。东俄勒冈州立学院直到1997年才更名为东俄勒冈大学。当时，俄勒冈州要求教育专业的学生学习一种乐器。

Boyer坐在NG体育校园Loso Hall的一间不起眼的办公室里，墙壁是钉板，周围是乐谱和吉他盒。一个模拟时钟在他头顶上滴答作响。在左边挂着的是在2022年NG体育董事会会议上隆重向博耶颁发的公告，以纪念这位毕生致力于音乐教学的人。

博耶说，他很长一段时间都没有考虑过自己的足迹。

“我想，在这一点上，回想起来，”博耶说，“感觉就像我把一块大石头扔进了水里，海浪向四面八方荡起了涟漪。”

博耶笑得很开心，对自己一生的工作显得很谦虚。在受到鼓励后，他承认自己创建了一个音乐社区，这是他在4000名欧洲音乐学院学生之后无法想象的。

博耶说：“我确实感到一种成就感，随着我遇到越来越多的学生，他们表示仍然喜欢音乐，仍然演奏，这种成就感变得越来越明显。”“这让我觉得我不只是在这里转圈。”

音乐的力量

博耶说，以前的学生偶尔会联系他。事实上，他讲述了一个学生通过社交媒体联系他的故事。学生问：“你是在欧州大学教吉他的杜安吗？”

这名学生在博耶任教的第一年就上了吉他课，他说他一直想感谢博耶。

“多年来，我一直想感谢你；你给了我继续前进的动力。”

每学期都有新一波的学生来到这里，博耶尔说他们是他前进的动力。他知道学期结束后，有些学生会把乐器放在壁橱里，但他希望有些人会继续这样做。

博耶说：“看着一个正在学习打球的人，看着他们在发展打球能力的过程中看到光明，这是一种很棒的感觉。”“我就是靠这个茁壮成长的。”

博耶说，当他第一次开始教学时，他不知道它会走向何方。

“我还在这里，因为我喜欢这里。我喜欢和学生们一起工作，退一步说，我已经超过法定退休年龄两三年了。”

博耶相信音乐的力量，并且毫不讳言音乐可以帮助学生解决其他压力。他鼓励学生们拿起乐器，放下紧张和担忧。用一个有几十年经验的人的话说，“它能净化味蕾。”

代波纹

Boyer最成功的学生之一是NG体育 05级校友Jesse Jones。琼斯在俄勒冈大学获得硕士学位，在东方大学任教一年，然后去康奈尔大学攻读博士学位。如今，琼斯是俄亥俄州奥柏林音乐学院作曲副教授和当代音乐系主任。

这位前登山运动员在世界各地演奏音乐。

琼斯说：“杜安一直是我生命中的一部分，这很罕见。”“他对自己的时间非常慷慨。”

琼斯说，博耶让他在高中时就对音乐产生了兴趣。琼斯的手臂骨折了，在看到博耶教一个朋友之后，他请博耶帮他学了几个和弦。

琼斯称博耶是他最大的冠军。这位博耶的前学生说，随着年龄的增长，他对这位前老师的欣赏不仅仅是音乐。

琼斯说：“既然我在教书，他的很多东西就会传给下一代，这是一种世代相传的连锁反应。”

罗索之王

博耶开玩笑说：“我想，如果我待得够久，也许他们会让我当国王什么的。“回顾过去的50年，我希望人们记住我培养了学生们对音乐的欣赏能力。”尤其是它对他们的意义，对其他人的意义，从教师到表演者。”